{"id":18431,"date":"2024-02-14T08:23:30","date_gmt":"2024-02-14T08:23:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.babylon.fr\/campus\/?p=18431"},"modified":"2024-02-23T14:18:55","modified_gmt":"2024-02-23T14:18:55","slug":"learning-game-experience","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.babylon.fr\/campus\/learning-game-experience\/","title":{"rendered":"Learning game experience"},"content":{"rendered":"\n

\"\" Lecture 5 min<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

Un Learning game, c’est quoi ?<\/h2>\n\n\n\n

Les Learning games <\/em><\/strong>sont des cas d’application o\u00f9 l\u2019apprenant est immerg\u00e9 dans une situation concr\u00e8te de son environnement de travail. Ils prennent la forme d\u2019\u00e9tudes de cas<\/strong> ou de cas concrets<\/strong> \u00e0 partir desquels les apprentissages acquis lors des modules d\u2019apports de connaissances sont mis en application. L\u2019apprenant doit faire des choix sur la base de probl\u00e9matiques clients qu\u2019il rencontre au cours de sa vie professionnelle.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Cas concrets<\/h3>\n\n\n\n

Les cas concrets<\/strong> sont des situations que l\u2019apprenant rencontre dans son quotidien professionnel, mais qui se concentrent sur un<\/strong> sujet sp\u00e9cifique. Les cas concrets zooment sur un aspect d\u2019un dossier comme l\u2019analyse d\u2019un document, l\u2019\u00e9valuation de la qualit\u00e9 du dossier ou de son ad\u00e9quation avec l\u2019entretien du client, ou encore les documents \u00e0 remettre dans une situation pr\u00e9cise. Dur\u00e9e approximative : 10 \u00e0 30 minutes.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u00c9tudes de cas<\/h3>\n\n\n\n

Les \u00e9tudes de cas<\/strong> sont des situations complexes dans lesquelles l\u2019apprenant doit prendre connaissance d\u2019un dossier client. Sur la base des documents qui lui sont fournis, il doit comprendre le dossier, \u00e9valuer si les documents correspondent \u00e0 l’histoire du client, faire preuve de discernement et analyser la faisabilit\u00e9 du dossier dans son enti\u00e8ret\u00e9. Dur\u00e9e approximative : \u00e0 partir d\u2019une demi-heure et jusqu\u2019\u00e0 2 heures.<\/em><\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Pourquoi ce terme de \u00ab Learning Game \u00bb ?<\/h2>\n\n\n\n

Le \u00ab Learning Game \u00bb<\/em><\/strong> est un terme anglophone qui se traduit en fran\u00e7ais par \u00ab apprentissage \u00e0 travers le jeu \u00bb. Il s\u2019agit d\u2019une m\u00e9thode d\u2019enseignement qui consiste \u00e0 int\u00e9grer des \u00e9l\u00e9ments de jeu<\/strong> au sein d\u2019une formation.<\/p>\n\n\n\n

Les proc\u00e9d\u00e9s de ludification (gamification) sont utilis\u00e9s afin de rendre les modules de formation aussi stimulants et attrayants qu\u2019un jeu. Cette forme d\u2019apprentissage utilise ainsi les m\u00e9canismes, l\u2019esth\u00e9tisme et l\u2019esprit du jeu dans un contexte d\u2019apprentissage. Ces \u00e9l\u00e9ments ludiques sont transpos\u00e9s dans un autre univers ; la banque, l\u2019assurance, l\u2019immobilier… <\/p>\n\n\n\n

La formation th\u00e9orique combin\u00e9e \u00e0 la p\u00e9dagogie du jeu favorise l\u2019acquisition de nouvelles comp\u00e9tences techniques ou comportementales, \u00e0 travers des m\u00e9caniques propres \u00e0 l\u2019univers du jeu.<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n